Campania „Matematica de la egal la egal”, desfășurată pentru al doilea an consecutiv de Ministerul Educației și Cercetării și Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare, a implicat peste 300 de elevi mentori, care au oferit mai mult de 3.000 de ore de mentorat colegilor din clasa a IX-a. Totodată, cele 20 de lecții video realizate în cadrul proiectului au acumulat aproape un milion de vizualizări.
Rezultatele campaniei au fost prezentate marți, la Chișinău, în cadrul unui eveniment de bilanț la care au participat aproximativ 100 de elevi mentori din 22 de raioane ale țării, profesori coordonatori, părinți, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării și parteneri de dezvoltare.
Timp de mai multe luni, elevii mentori au organizat sesiuni de pregătire, întâlniri online și lecții explicative pentru colegii care urmau să susțină examenul de absolvire a gimnaziului la matematică. Inițiativa și-a propus să ofere un sprijin accesibil și adaptat nevoilor elevilor, prin învățare între egali.
În cadrul evenimentului, 22 de elevi care au acumulat peste 20 de ore de mentorat au fost distinși cu certificate de recunoaștere pentru implicarea și contribuția lor în cadrul campaniei.
Participanții au subliniat că proiectul nu a avut doar un rol educațional, ci a contribuit și la dezvoltarea abilităților de comunicare, empatie și colaborare.
Zinaida Scutaru, elevă a Liceului Teoretic „Lucian Blaga” din Chișinău, care a desfășurat 139 de ore de mentorat, a declarat că experiența i-a schimbat perspectiva asupra succesului.
„Am învățat că, uneori, reușita nu constă doar în rezultat, ci și în fiecare pas înainte, oricât de mic ar fi. «Matematica de la egal la egal» nu este doar despre matematică, ci despre a ne susține unii pe alții și despre a oferi încredere și curaj elevilor”, a afirmat aceasta.
La rândul său, Sabrina Chilat, elevă a Liceului Teoretic „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Bălți, care a oferit 95 de ore de mentorat, consideră că proiectul dezvoltă competențe esențiale pentru viitor.
„Acest proiect nu este doar despre pregătirea pentru examenul la matematică, ci și despre solidaritate și despre competențele pe care le dobândim împreună”, a spus eleva.
Pe durata campaniei, mentorii au beneficiat de suport metodologic și resurse educaționale elaborate de profesori și experți în educație, participând totodată la sesiuni periodice de schimb de experiență.
Campania este implementată de Ministerul Educației și Cercetării și Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare, cu sprijinul PNUD Moldova, Guvernului Norvegiei și UNICEF. Inițiativa face parte dintr-un program mai amplu de modernizare a predării matematicii în Republica Moldova, care include revizuirea curriculumului și adaptarea manualelor din Estonia, una dintre țările cu performanțe remarcabile în domeniul educației.
Scopul acestor acțiuni este de a face învățarea matematicii mai accesibilă și mai atractivă, contribuind la dezvoltarea gândirii logice și a capacității elevilor de a aplica cunoștințele în situații practice.
Sursa:undp.org
